Está publicada a nova edição da Revista Identidade!
Prezada comunidade acadêmica, é com muita alegria que anunciamos que uma nova edição da Revista Identidade foi publicada!!!
Edição 28.1 (2023) - Dossiê Ensino de matemática, etnomatemática e questões étnico-raciais. Clique aqui para acessar.
Edição 28.2 (2023) – Edição Especial: Anais do Encontro Nacional do Mestrado Interdisciplinar de Humanidades. Clique aqui para acessar.
O Dossiê 28.1 (2023) agrega uma série de propostas de discussão que tem como objetivo problematizar o Ensino de matemática, a etnomatemática e as questões étnico-raciais nos diferentes espaços e níveis de sociabilidade, e ainda nos permitir uma vasta discussão e reflexão no sentido de proporcionar rompimentos e desnaturalização do racismo, da discriminação e do preconceito tão enraizado na sociedade brasileira. Além disso, indicar novos caminhos e possibilidades para o entendimento da temática. É pertinente destacar nesse momento que além deste dossiê, a Revista Identidade! traz ainda em seu rol de artigos deste número temático, trabalhos resultantes de pesquisas distribuídos nas seguintes seções: Educação, Saúde e Identidade; Religião, Identidade e História; Diversidade e Identidade; e Experiências interculturais na IECLB.
Já o Dossiê 28.2 (2023) – Edição Especial, apresenta os resultados de um evento acadêmico através dos Anais do Encontro Nacional do Mestrado Interdisciplinar em Humanidades realizado pela UNILAB-Ceará no período de 06 a 08 de outubro do ano de 2022 que teve por título “Movimentos sociais, políticas públicas e ações afirmativas: cotas e inclusão na África e no Brasil”. O evento tem um significado especial para todas e todos que fazem parte da comunidade do curso e para a sociedade por uma série de motivos, entre os quais destaca-se a relevância política de debater a atuação dos movimentos sociais na defesa das ações afirmativas e das cotas raciais no contexto em que, no plano nacional, o legislativo debate a revisão da Lei 12.711, dispositivo que garantiu reserva de vagas no ensino superior brasileiro para candidatos(as) em vulnerabilidade social, PCD, negros e negras (pretos e pardos) e povos indígenas.
Desejamos a todos e a todas uma boa e proveitosa leitura!
